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Artigo de periódico

A importância da educação digital diante da revolução 4.0: uma perspectiva para a implementação da ODS 4

dc.contributor.authorSilva, Roberta Soares da
dc.contributor.authorTsuruda, Juliana Melo
dc.date.accessioned2026-05-14T19:43:43Z
dc.date.available2026-05-14T19:43:43Z
dc.date.issued2025-08
dc.identifier.citationSILVA, Roberta Soares da; TSURUDA, Juliana Melo. A importância da educação digital diante da revolução 4.0: uma perspectiva para a implementação da ODS 4 = Importance of digital education in the face of the 4.0 revolution: a perspective for the implementation of SDG 4. Revista de direito do trabalho e seguridade social, São Paulo, v. 51, n. 242, p. 323-337, jul./ago. 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12178/265106
dc.description.abstract[por] Discorre sobre a educação e sua finalidade, trazendo o contraponto do mundo contemporâneo que vivencia a Quarta Revolução Industrial. A hipótese é de que a educação digital pode contribuir para alcançar mais plenamente a ODS 4 e que ela se apresenta como imprescindível atualmente, em que as tecnologias passam do puramente digital para o mundo real. A partir da pesquisa, utilizando o método dedutivo, isto é, partindo de premissas amplamente aceitas para conduzir o raciocínio, utilizando procedimento bibliográfico, com pesquisa documental e legislativa, compreende-se que a educação tem o papel de formar a pessoa e expandir sua consciência, contexto em que é imprescindível acessar e buscar acesso à educação digital, que não somente contribuirá na implementação do ODS 4, mas também emancipará a pessoa na irrefreável Quarta Revolução Industrial.pt_BR
dc.description.abstract[eng] The text aims to discuss education and its purpose, bringing the counterpoint of the contemporary world that is experiencing the Fourth Industrial Revolution. The hypothesis is that digital education can contribute to more fully achieving SDG 4 and that it is essential today, in which technologies move from the purely digital to the real world. Based on research, using the deductive method, that is, starting from widely accepted premises to guide the reasoning, using bibliographic procedures, with documentary and legislative research, it is understood that education has the role of forming the person and expanding their consciousness, a context in which it is essential to access and seek access to digital education, which will not only contribute to the implementation of SDG 4, but will also emancipate the person in the unstoppable Fourth Industrial Revolution.pt_BR
dc.description.tableofcontentsUma ideia sobre o que é educação: Transmissão da técnica como ponto de partida. Aperfeiçoamento da pessoa como finalidade -- A revolução 4.0: A quarta revolução industrial e a educação -- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável -- ODS 4. A busca da educação -- Dignidade humana como valor fonte: O dever de buscar a educação digital. A vida activapt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofRevista de direito do trabalho e seguridade social: vol. 51, n. 242 (jul./ago. 2025)pt_BR
dc.subjectEducação de qualidadept_BR
dc.subjectEducação de qualidade, inovação tecnológicapt_BR
dc.subjectObjetivos de desenvolvimento sustentável (ODS)pt_BR
dc.subjectEducação e trabalhopt_BR
dc.subjectInteligência artificialpt_BR
dc.subjectMudança tecnológicapt_BR
dc.subjectInclusão digitalpt_BR
dc.titleA importância da educação digital diante da revolução 4.0: uma perspectiva para a implementação da ODS 4pt_BR
dc.title.alternativeImportance of digital education in the face of the 4.0 revolution: a perspective for the implementation of SDG 4pt_BR
dc.type.genreArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.rvbisysin00001583522
dc.relation.ispartoflinkhttps://hdl.handle.net/20.500.12178/257531pt_BR
dcterms.accessRightsAcesso restritopt_BR

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Nome:
2025_silva_roberta_importancia ...
Tamanho:
157Kb
Formato:
PDF
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