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Ato Conjunto

Ato Conjunto n. 79/TST.CSJT.GP, de 24 de outubro de 2023

dc.contributor.authorBrasil. Tribunal Superior do Trabalho (TST)
dc.contributor.authorConselho Superior da Justiça do Trabalho (Brasil) (CSJT)
dc.contributor.otherConselho Superior da Justiça do Trabalho (Brasil) (CSJT). Gabinete da Presidência (GP)pt_BR
dc.contributor.otherBrasil. Tribunal Superior do Trabalho (TST). Gabinete da Presidência (GP)pt_BR
dc.date.accessioned2023-10-30T20:19:10Z
dc.date.available2023-10-30T20:19:10Z
dc.date.created2023-10-24
dc.date.issued2023-10-27
dc.identifier.citationBRASIL. Tribunal Superior do Trabalho; CONSELHO SUPERIOR DA JUSTIÇA DO TRABALHO (Brasil). Ato Conjunto n. 79/TST.CSJT.GP, de 24 de outubro de 2023. Diário Eletrônico da Justiça do Trabalho: caderno administrativo [do] Conselho Superior da Justiça do Trabalho, Brasília, DF, n. 3838, p. 1-2, 27 out. 2023.pt_BR
dc.identifier.citationBRASIL. Tribunal Superior do Trabalho; CONSELHO SUPERIOR DA JUSTIÇA DO TRABALHO (Brasil). Ato Conjunto n. 79/TST.CSJT.GP, de 24 de outubro de 2023. Boletim Interno [do] Tribunal Superior do Trabalho, Brasília, DF, n. 43, p. 5-7, 3 nov. 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12178/223101
dc.description.abstractInstitui Grupo de Trabalho com o objetivo de propor projeto institucional voltado ao enfrentamento ao trabalho infantil e ao fomento à aprendizagem a partir da Cultura Hip–Hop, no âmbito do Tribunal Superior do Trabalho e do Conselho Superior da Justiça do Trabalho.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectCriaçãopt_BR
dc.subjectGrupo de trabalhopt_BR
dc.subjectTrabalho infantilpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectBrasil. Tribunal Superior do Trabalho (TST)pt_BR
dc.subjectConselho Superior da Justiça do Trabalho (Brasil) (CSJT)pt_BR
dc.subjectComposiçãopt_BR
dc.titleAto Conjunto n. 79/TST.CSJT.GP, de 24 de outubro de 2023pt_BR
dc.type.atoAto Conjuntopt_BR
dc.identifier.number79
dc.identifier.yearandnumber202300079

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Nome:
2023_atc0079_tst_csjt.pdf
Tamanho:
174Kb
Formato:
PDF
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